参加大阪齿科大学牙体雕刻学习班的感受
2009-02-16
1月15日飞机缓缓的降落在关西机场,我们中国口腔教师研修团一行7人,满怀着学习的热情和对知识的渴望,来到了陌生的国度—日本。
大阪是日本第二大城市，古称浪速，又叫难波，19世纪起始称大阪，是日本的经济、贸易、文化中心，同时作为日本的历史文化名城，由于濒临濑户内海，自古以 来大阪就为古都奈良和京都的门户，是日本商业和贸易发展最早的地区，有点像上海。虽然流动人口很多，但环境整洁，建筑错落有致，秩序井然。大阪既不失现代 化大都市的繁华，又充满了民族文化的朴实。
次日，我们到大阪齿科大学牧野校区，开始了为期三周的牙体雕刻师资培训。早在60年前，日本就实施了口腔技师执业资格考试制度，所以口腔技师学校的专业培 训科目都是由与执业资格考试要求相对应的教学大纲决定的。以牙体雕刻为例，日本国家考试要求在30分钟的时间内，用雕刻刀完成1.5倍石膏牙的雕刻，为 此，学生在校期间牙体雕刻仅学习3倍、1.5倍，不学习1：1的天然牙雕刻，也不学习使用打磨机雕刻牙体的方法。也就是说，日本口腔技师的培养目标非常明 确。
牙体雕刻一直是我国比较薄弱的教学科目，教师的基本带教能力与教学要求尚有一定距离。教学经验相当丰富的大阪齿科大学口腔技师学校木下浩志老师，就3倍、 2倍、1.5倍的牙体解剖特征、雕刻技巧、教学难点逐一做了细致的讲解和演示，使我们在短暂的3周内，迅速攻克了牙体雕刻的教学难关。
为充分掌握牙体形态的理论和运用，大阪齿科大学还特意安排口腔解剖学教授向我们传授了牙形形态的进化、牙体雕刻的评分方法、铸造冠和全瓷修复体及塑瓷修复体的制作等专业知识。
该校还特意安排我们参观了当年度的模拟国家考试，及其义齿加工企业，使我们比较充分的了解日本口腔技师从招生到毕业的整个教学体系，日本的职业技术教育模式与我国学历教育的区别及就业市场的人才定位目标。
为丰富我们的课余生活，理解日本文化，每周日该校组织我们参观日本京都的东寺、二条城、大阪城等的世界文化遗产，使我们进一步了解了日本的社会发展史。
通过此次学习，我们深刻的感受到中日两国对口腔医学技术专业办学理念、教学体系、资质认证的不同之处。该国的办学业绩、经验将为我国口腔医学技术专业的人才培养目标提供借鉴。
感谢大阪齿科大学、日进齿科材料（昆山）有限公司为我们提供了此次学习的机会。此次学习收获颇丰，日本人的热情和细致给我们留下了深刻的印象。不仅让我们 感受到了他们敬业的一面，同时也感受到了他们的幽默，对于日本这个严谨而又严肃的民族来说，这是难能可贵的。
该校校长和全校上下所有教职员工以及学生们，都给予了我们充分的尊重和重视，尽管我们语言不通，但是我们的精神交流仍然是丰富多彩的。
通过此次学习，我们不但学习到了日本的口腔工艺技术，进一步明确和科学了自己的口腔解剖学知识，同时还进一步提升了自身的牙体雕刻技术技能，为我们将来的 传道授业奠定了坚实的基础。我们将更有信心的去培养中国的莘莘学子，为培养我国的新型口腔技术人才而努力。
中国口腔医学技术教师进修团 领队
泰州职业技术学院医学院口腔系 俞大力
开讲典礼
赠送大齿大校庆礼品
大阪齿科大学校长川添尧彬接见全体成员
理论课
理论课
实习场景
学习场景
学习场景
异国他乡的年夜饭
参观义齿加工企业
参观世界历史文化遗产
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